Projetos de Extensão

Considerando a existência de fatores de risco que predispõe o desenvolvimento a vulnerabilidade para problemas nos diversos contextos de interação humana (a família, a escola, o hospital), o presente projeto interdisciplinar de extensão e pesquisa (Psicologia, Medicina e Enfermagem) propõem medidas de prevenção e promoção do desenvolvimento humano sob um enfoque clinico (avaliação e intervenção biopsicossociais) e psicoeducacional (grupos de educação para saúde e capacitação de pais como mediadores do desenvolvimento). Participarão usuários da Maternidade Escola da UFRJ (crianças, gestantes, mães e grupos familiares, atendidos pelos Setores de Gravidez Adolescente, Diabetes Mellitus Gestacional e de Medicina Fetal, e ou internadas na UTI Neo-Natal). Serão utilizados procedimentos e instrumentos para: 1) avaliação das crianças, Escalas Bayley-III; 2) avaliação das mães, Consulta conjunta, Entrevistas, Questionários e Escalas de Stress, de Eventos Vitais e de Avaliação de Coping; 3) avaliação do ambiente familiar, Home Inventory; 4) intervenção com gestantes, mães e grupos familiares, atendimentos psicoterápicos individuais e em grupo e programa de intervenção precoce: MISC, More Intelligent Sensitive Child Program. No enfoque clinico, as gestantes e mães, de crianças nascidas prematuras, com baixo peso e má-formação fetal, serão avaliadas acerca das condições biopsicossociais no enfrentamento da hospitalização e do diagnóstico infantil e gestacional, assim como as alterações destas condições após intervenção psicológica. No enfoque psicoeducacional, realizar-se-à grupos educativos com gestantes e de intervenção precoce com familiares usando o MISC (oficina da família), para verificar os efeitos dessas medidas na prevenção e promoção do desenvolvimento humano. Pretende-se, assim, gerar conhecimentos científicos para elaboração de uma prática de Atenção Materno-infantil mais humanizadora e promotora do desenvolvimento humano.

O projeto "Papo Cabeça nas Escolas e Abrigos" tem como objetivo oferecer ações de extensão para promoção de saúde, qualidade de vida e cidadania para adolescentes em condição específica de vulnerabilidade psicossocial, no caso alunos dos anos finais do Ensino Fundamental e jovens em Unidades de Reinserção Social, de dispositivos públicos do Município do Rio de Janeiro.

Considerando que a fase da adolescência é um período de vulnerabilidade devido à típica crise identitária e outras dificuldades, que se agravam face a uma condição de risco psicossocial, este projeto propõe realizar ações de promoção de saúde psíquica, com especial impacto na formação de recursos humanos e na produção de conhecimentos para transformação social nos campos da saúde e assistência psicossocial. Trata-se de um projeto interdisciplinar (Psicologia, Medicina, Nutrição e Artes) cujo objetivo principal é promover a resiliência de grupos em condição especifica de vulnerabilidade psicossocial, no caso adolescentes abrigados em Unidades de Reinserção Social (URS) do Município do Rio de Janeiro. Especificamente pretende-se: a) propor ações de sensibilização de adolescentes sobre suas escolhas pessoais para sua trajetória atual e futura de vida, com base na articulação entre conhecimentos sobre autoestima, saúde reprodutiva, cidadania, realidade e inclusão social; e b) propiciar o empoderamento dos adolescentes por meio da apropriação por eles dos sentidos de suas vidas a fim de que a sua ressocialização após a saída do abrigo seja efetiva e resiliente. Baseado em uma metodologia de pesquisa-ação, todas as ações ocorrem com usuárias adolescentes entre 12 a 18 anos de idade, que estão em medidas sócio-protetivas ou sócio-educativas abrigadas em URS vinculadas à Secretaria Municipal de Ação Social e Direitos Humanos (SMASDH) do Rio de Janeiro, RJ.